Öğrencilerin etkin okuma becerisi gelişecek

featured
service
Paylaş

Bu Yazıyı Paylaş

veya linki kopyala

Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Türkçe’nin dört temel lisan maharetinden daha çok manaya ile bağlı olan okuma marifetlerinin kıymetlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik başlatılan çalışmada öğretmenlerin, öğrencilerin okuma marifet seviyelerini tespit ederek metinlerin oluşturulmasına katkı sağladığını söyledi. Farklı çeşitlerde hazırlanan metinler ve bu metinlerle ilgili soru hazırlama çalışmaları sınıf ve Türkçe öğretmenleri tarafından yürütülüyor. Metinlerin zenginleştirilmiş fotoğraf ve çizimlerle desteklendiğini lisana getiren Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, hususa ait yaptığı açıklamada şunları söyledi:

AKADEMİK MUVAFFAKİYETLER VE TOPLUMSAL YAŞAMA İŞTİRAK ARTIYOR
“Okuma maharetinin, dinleme/izleme, konuşma ve yazma üzere başka lisan maharetlerini de direkt etkilediği göz önüne alındığında faal bir okuma hüneri geliştirmenin değeri daha da çok ortaya çıkıyor. Bununla birlikte bireylerin akademik, bilişsel ve duyuşsal gelişimi açısından da okuma hüneri yadsınamaz bir tesire sahip. Öğrencilerin ilkokul 1’inci sınıfı bitirdiklerinde edindikleri okuryazarlık seviyesi okuma sürecinin en temel seviyesi lakin bu seviyenin daima geliştirilmesi ve okumanın niteliğinin artırılması, bireylerin okuduklarından mana çıkarıp farklı bakış açılarıyla kıymetlendirme yapabilmeleri için çok kıymetli. Bu durum gerek öğrencilerin akademik muvaffakiyetlerinin gerekse toplumsal yaşama iştiraklerinin artmasına dayanak oluyor. Bu konuda yapılacak çalışmalara ne kadar erken başlanırsa bireylerin okuma süreci içerisinde o derece faal rol alması sağlanabilir.

FARKLI METİN ÇEŞİTLERİ VE PUANLAMA KILAVUZU
Dünyada artık üst seviye düşünme ve akıl yürütme gerektiren, karmaşık durumlar içeren, yeri geldiğinde bilgi ve marifetlerini yeni bir duruma aktarmasını barındıran süreçlere açık bireyler yetiştirmek odak noktasına alınıyor. Bizim çalışmamız da bu mevzuda dayanak olabilecek soru ve metinler içeriyor. Metinler üzerinden öğrencilerin okuma marifetinin kıymetlendirilebileceği çoktan seçmeli, çoklu seçim ve öğrencilere kendi yanıtını oluşturabilme imkânı veren açık uçlu sorular oluşturuldu. Ayrıyeten çoktan seçmeli ve çoklu seçim soruların karşılık anahtarı ile açık uçlu unsurların puanlama kılavuzu da hazırlandı.”

ÇALIŞMANIN KAPSAMI GENİŞLETİLECEK
Birinci etapta 4’üncü sınıf seviyesine yönelik hazırlanmış metinlerin 2021-2022 eğitim öğretim yılı başında basılı ve fiyatsız olarak öğrencilere iletildiğini belirten Bakan Özer, geçtiğimiz ekim ayından itibaren de dijital ortamda öğrenciler ve öğretmenlerin çalışmalarına takviye olarak sunulan 3 ve 5’inci sınıf seviyesindeki bu çalışmanın 2022-2023 eğitim öğretim yılı başında da basılı olarak öğrencilere ulaştırılacağını söyledi. Bir süreci başlattıklarında sonucuna ait alandan gelen dönütlere büyük kıymet verdiklerini söz eden Bakan Özer, “Bu çalışmamız da öğrenci ve öğretmenler tarafından beğeni topladı. Bu durumdan büyük memnuniyet duyuyoruz, bu ağır emeği başka sınıf seviyelerine de aktarıp çalışmanın kapsamını genişleteceğiz” dedi.

 

0
mutlu
Mutlu
0
_zg_n
Üzgün
0
sinirli
Sinirli
0
_a_rm_
Şaşırmış
0
vir_sl_
Virüslü
Öğrencilerin etkin okuma becerisi gelişecek

Tamamen Ücretsiz Olarak Bültenimize Abone Olabilirsin

Yeni haberlerden haberdar olmak için fırsatı kaçırma ve ücretsiz e-posta aboneliğini hemen başlat.

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

Giriş Yap

Uygulamayı Yükle

Haberim Burada'nın uygulaması yayında!

Giriş Yap

Haberim Burada ayrıcalıklarından yararlanmak için hemen giriş yapın veya hesap oluşturun, üstelik tamamen ücretsiz!

Bizi Takip Edin